22 DE MARZO DIA INTERNACIONAL DEL AGUA

Próximamente más informacion.

II CAMPAÑA NACIONAL DE RECOLECCION DE RESIDUOS DE APARATOS ELECTRICOS Y/O ELECTRONICOS

Desde el lunes 08 hasta el viernes 26 de noviembre del presente año el CENTRO DE FORMACION DE TALENTO HUMANO EN SALUD con el apoyo de su comunidad educativa participará y contribuirá en la segunda CAMPAÑA NACIONAL DE RECOLECCION DE RESIDUOS DE APARATOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS liderada por la empresa LITO S.A. http://www.lito.com.co/ esto con el acompañamiento del MINISTERIO DE AMBIENTE VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL http:www.minambiente.gov.co y COMPUTADORES PARA EDUCAR http://www.computadoresparaeducar.gov.co/ , Esta campaña se llevara a cabo en las cinco principales ciudades del país (Bogotá, Medellin, Barranquilla, Cali y Bucaramanga)

Los equipos de cómputo que se recojan durante la campaña y sean aptos para reacondicionar seran entregados al programa de COMPUTADORES PARA EDUCAR para que ellos los distribuyan en la escuelas que lo requieran.

LOS EQUIPOS / RESIDUOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS QUE SERAN RECIBIDOS DURANTE LA CAMPAÑA SON:

• Computadores y sus partes (monitores, CPU, teclados, mouse)


• Equipos de oficina (como fax, copiadoras, impresoras, etc)


• Procesadores de datos


• Celulares


• Electrodomesticos de toda clase menos neveras


• Herramientas electricas


• Aparatos y plantas telefonicas


• Juguetes electronicos


• Balastos

LISTA DE EQUIPOS / RESIDUOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS QUE NO SERAN RECIBIDOS DURANTE LA CAMPAÑA

• Equipos electrónicos con fuentes radioactivos (como detectores de humo de tecnología iónica, equipos de medicion y control de calidad, y en general, equipos con el contenido de Cesio)


• Equipos electricos y electrónicos con el contenido de Mercurio y/o Cadmio y/o Berrio o PCB (como equipos de laboratorio, medidores de antigua tecnología, fotoceldas, transmisores, condensadores con aceites, etc)


• Equipos eléctricos como Pararrayos iónicos


• Equipos médicos con fuentes radiactivas y/o contaminados con fluidos corporales


• Lámparas y Bombilleria con el contenido de Mercurio (menos cuando hace parte de un equipo)


• Pilas y baterias al granel (menos cuando hacen parte de un equipo)


• Neveras y refrigeradores

METODOLOGIA DE RECOLECCION / RECEPCION DE LOS EQUIPOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS

Durante el periodo de la campaña, las persona que deseen participar deben acercarse a la entrada principal de cada una de las sedes (calle 45 y calle 34) y comunicar al vigilante de turno, la intension de entregar y registrar su aporte. para esto se ha determinado la jornada continua de 9:00 am hasta las 6:30 pm.

MAYOR INFORMACION

gestion.ambiental.cfths@gmail.com

gguativa@sena.edu.co

02 DE FEBRERO. DIA INTERNACIONAL DE LOS HUMEDALES 1975 - 2010

Colombia presenta cerca de 20.252.500 de hectáreas de humedales representados por ciénagas, pantanos y turberas, madre viejas, lagunas, sabanas y bosques inundados, los cuales proveen múltiples bienes y servicios para el desarrollo de las actividades económicas, así como a las comunidades locales. (Ministerio del Medio Ambiente, 1999)

Los humedales que existen en la Sabana y el Distrito Capital (Capellanía, Cordoba, Jaboque, La Vaca, Techo, Tibanica, Del Burro, Juan Amariilo, Guaymaral – Torca, La Conejera, Santa Maria del Lago, Meandro del Say) pertenecen a la cuenca del río Bogota y hacen parte del sistema geográfico del Antiplano Cundiboyacense, el más importante al norte de la Cordillera de los Andes. Constituyen lugar estratégico en el continente para el paso de las aves acuaticas migratorias.

Los humedales han formado parte de la Sabana de Bogotá desde hace miles de años y son el resultado de la desecación paulatina del antiguo lago que cubrío el territorio. Hacia el año 2001, se calculó que de las CINCUENTA MIL hectáreas que cubrían los humedales en la Sabana hasta 1940, solo quedaban aproximadamente MIL QUINIENTAS hectáreas.

Este ecosistema ha sufrido graves alteraciones principalmente antrópicas, causados por la urbanización, la actividad agrícola de alto impacto como la floricultura, la siembra de papa y la ganadería y todo tipo de actividades industriales.

Dentro de los servicios ambientales percibidos por parte de los humedales encontramos:

1. Habitad para animales y plantas (conservación de especies endémicas)
2. regulación hídrica de las cuencas hidrográficas
3. depósitos y reservorios naturales para la recolección de aguas lluvias
4. filtración natural de agua.
5. mitigación de impactos por inundaciones
6. absorción de contaminantes
7. retención de sedimentos

Sin embargo, y a pesar del creciente entendimiento sobre sus valores, atributos y funciones, los humedales son en la actualidad uno de los ecosistemas más amenazados por diferentes actividades antrópicas y, en donde estos ecosistemas fueron o son representativos, están siendo destruidos y/o alterados sin tener en cuenta que los impactos ambientales derivados de esta intervención pueden tener efectos de largo plazo que afecten la calidad de vida de la población y del ambiente en general.

Frente a esta problemática, el ministerio del medio ambiente formuló la política para los humedales interiores del país, a partir de los principios establecidos en la Constitución Política y en las funciones asignadas en la Ley 99 de 1993 relacionadas con la formulación, concertación y adopción de políticas orientadas a regular las condiciones de conservación y manejo de ciénagas, pantanos, lagos, lagunas y demás ecosistemas hídricos continentales.

La Política para Humedales Interiores en Colombia se formula en el contexto de la Política Nacional Ambiental, Proyecto Colectivo Ambiental, cuyo eje central es el agua. Los objetivos y acciones planteadas están encaminadas a promover el uso racional, la conservación y la recuperación de los humedales del país en los ámbitos nacional, regional y local.

Documento adaptado de:
http://www.encolombia.com/medioambiente/hume-politicacolombiana2.htm

http://www.ideam.gov.co/apc-aa/img_upload/467567db4678d7b443628f8bc215f32d/Pol_tica_Humedales.pdf

http://www.sogeocol.com.co/documentos/humed.pdf

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NOTAS DE INTERES

Ver video “SIEMBRA UN HUMEDAL EN TU CORAZON”. video producido en Colombia por la contraloría de Bogotá D.C. para concientizar a la ciudadania de la importacia de conservar y proteger los humedales.

Primera parte (9m 54s): http://www.youtube.com/watch?v=5-ecriW3kKs
Segunda parte (4m 26s): http://www.youtube.com/watch?v=ETK1jDpAa3k


Ver Politica Nacional para Humedales Interiores de Colombia:
http://www.ideam.gov.co/apc-aa/img_upload/467567db4678d7b443628f8bc215f32d/Pol_tica_Humedales.pdf


Ver política de humedales del Distrito Capital. http://www.secretariadeambiente.gov.co/sda/libreria/html/humedales/pres2.html

Imagenes tomadas de:
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirD_2yFHEio7QwQNbksA8-MAFABjER2afcmWBIq323KxtswVfTgerMAUWoI-eXQd-_b_0-mlOlbpKvjmQ-PlEptdhcDwBheGadtrULGF3btNI3Va2jDFA8rF_xFZsCDKLc-aHDZ2rCe4-9/s400/HUMEDALES.jpg

DIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL

El dia Internacional de la Educacion Ambiental se declaro en conmemoración del profesor André Vernot quien fue un ambientalista que insistió hasta su muerte en que las relaciones sociedad - naturaleza tenían un polo dinamizador y que ese polo no era la naturaleza sino la sociedad y que por lo tanto la calidad de los ambientes construidos, e incluso la de los ambientes naturales, dependía principalmente de las tensiones del conflicto social. Para André, el ambientalismo debería develar las verdaderas causas de la crisis de los ecosistemas y la vida en el planeta. Por ello nos invitaba a asumir una praxis ambientalista transformadora e integral, que evolucionase desde las prácticas cotidianas de los individuos hasta las bases mismas del modo de producción y la democracia.

La Educación Ambiental es un proceso formativo mediante el cual se busca que el individuo y la colectividad conozcan y comprendan las formas de interacción entre la sociedad y la naturaleza, sus causas y consecuencias, a fin de que actúen de manera integrada y racional con su medio.”[1]

[1] “Manual de referencia sobre conceptos ambientales” Quiroz, César; Tréllez Solís, Eloísa. SECAB, Fundación Konrad Adenauer, Bogotá, 1992.

Mas información:

http://www.dforceblog.com/2009/01/09/26-de-enero-dia-mundial-de-la-educacion-ambiental/

http://www.revistafuturos.info/futuros_12/hist_ea.htm

http://proyecto.ecofondo.org.co/downloads/Dia%20Nacional%20de%20la%20Educacion%20Ambiental.pdf

DIA INTERNACIONAL DE LAS POBLACIONES INDIGENAS

En el marco del Dia Internacional de las Poblaciones Indígenas, el cual se celebró por primera vez el 9 de agosto de 1994. Nuestros compañeros aprendices indìgenas del programa de formacion Técnico Profesional en Salud Pública (55535), nos comparten el componente ambiental de su perfil ocupacional, en donde se resalta la importancia y transversalidad de su quehacer.

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FORMACION DE LOS APRENDICES INDIGENAS EN EL SENA Y SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE

Las comunidades indígenas de Bogotá, agrupadas por la Asociación de Cabildos Indigenas ASCAI en convenio con el SENA Centro de Formacion de Talento Humano en Salud, tiene en la actualidad a 37 personas indígenas en proceso de formación como Técnicos Profesionales en Salud Pública. Los aprendices índigenas en formacion pertenecen a los cabildos Muisca de Bosa, Muisca de Suba, Ambika Pijao de Usme y Kichwa de Engativá.

El proyecto formativo en desarrollo por los aprendices, tiene como objetivo general construir una propuesta intercultural de la estrategia de atencion primaria en salud para comunidades indigenas .

Resultados de aprendizaje como la implementación de acciones para la intervención de factores de riesgo en los colectivos; tienen relación directa con la promoción, y el cuidado de los entornos saludables en las comunidades y el control de riesgos del ambiente para la salud humana. En lo relacionado con la promoción y el cuidado de los entornos saludables, el aprendiz indigena desde la cosmovision intrinseca en su cultura, es decir, desde la relacion espiritu-cuerpo fisico-salud-dioses-madre tierra, ha fortalecido su concepcion del cuidado del medio ambiente (llamada tambien etnoecología) y ha traido a la formacion nuevos conceptos que enrriquecen esta temática.

Es asi como el aprendiz indigena, definido en su comunidad como líder o vigía medio ambiental, desarrolla actividades de vigilancia y control sobre los humedales que forman parte de su territorio como es el caso del Humedal Tibanica, ubicado en la Localidad de Bosa, el cual pertenece a la cuenca del rio Tunjuelito y en donde fueron identificadas 26 especies de aves, 7 mamíferos, un reptil y diversos tipos de vegetacion acuatica. Este humedal es vigilado y controlado por el aprendiz indigena Efigerio Neuta Tunjo como parte de su labor desde el Cabildo Muisca de Bosa.

Humedal de Tibanica Foto tomada de: www.bogota.gov.co

Ademas del humedal de Tibanica, se destacan otros en las diferentes localidades como el Mirador de los Nevados y el Parque ecologico Entre Nubes ubicados entre las localidades de Usme y San critobal, en los cuales los aprendices indigenas tendrán ocupacion laboral en lo que refiere a vigilancia medio ambiental.

Adicional a la proteccion del medio ambiente desde las riquezas ecologicas, para el aprendiz indigena de Salud Publica, el cuidado del medio ambiente inicia desde su vivienda en donde se hace ahorro de agua, la energía eléctrica, el consumo del gas es bajo y la clasificación de los residuos tiene unos fines practicos en su diario vivir. Los residuos orgánicos como las cortezas de frutas, tubérculos, hojas de los árboles y todo lo clasificado como biodegradable es reciclado y utilizado en la elaboración de abono y líquidos para fumigar las plantas en la huertas y viveros de manera organica, es decir, sin el uso de químicos que de alguna manera alteran la planta. El abono que se produce de los residuos es utilizado en los cultivos de agricultura urbana y orgánica.

Visita de los aprendices indigenas a los cultivos de agricultura orgánica. Cabildo Muisca de Bosa.

En lo relacionado con el control de riesgos en el ambiente para la salud humana, el aprendiz indigena desarrolla habilidades y destrezas en cuanto a fumigacion para controlar vectores y roedores en conjunto con Hospitales de Primer Nivel de Atención de la Localidad y desde el componente de saneamiento ambiental adelanta acciones frente a la vacunación de caninos y felinos y algunas actividades de Zoonosis adicionales.

Así la formacion de los aprendices indigenas como Técnicos Profesionales en Salud Publica, bajo una mirada intercultural, tendrá una importancia relévante en el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades a las que pertenecen y dejará un aporte muy enriquecedor a la formación en el SENA Centro de Formacion de Talento Humano en Salud.

Elaborado por:

Grupo de aprendices indigenas, programa de formación Técnico Profesional en Salud Pública (55535)

Ana Lucia Orjuela Martínez, Enfermera Especialista en Promocion de la Salud y Desarrollo Humano, Instructora SENA, analucia@misena.edu.co

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DÍA DE LA TIERRA

22 Y 23 DE ABRIL DE 2009

El Comité de Gestión Ambiental del SENA Centro de Formación de Talento Humano en Salud invita a la COMUNIDAD EDUCATIVA a participar activamente en la celebración del Día de la Tierra los días 22 y 23 de abril de 2009.

CINE FORO:
“UNA VERDAD INCÓMODA”

"Una verdad incómoda" ("An Inconvenient Truth"), del director Davis Guggenheim, es un documental estadounidense conducido por el ex Vicepresidente de los Estados Unidos durante el mandato de Bill Clinton, Al Gore, sobre los efectos del calentamiento global generado por la actividad humana sobre el planeta Tierra. La base de la argumentación de Al Gore es que el calentamiento global es real y producido por la actividad del hombre durante muchos años. Esta argumentación está sostenida por investigaciones actuales.

CARICATURA ECOLÓGICA

En las dos sedes y en los mismos horarios se estará realizando una exposición sobre caricatura ecológica; para que toda la comunidad educativa participe expresando sus opiniones y aportando sus ideas gráficas o escritas.

¿DÓNDE?

22 de abril de 2009: Sede CL 45: 502, 9:00 A.M. a 11:00 A.M.
23 de abril de 2009: Sede CL 34: Aula 203, 9:00 A.M. a 11:00 A.M.

INFORMACIÓN:

gestion.ambiental.cfths@gmail.com

CAMPAÑA DE RECICLAJE
21 al 24 de abril de 2009

El Comité de Gestión Ambiental del SENA Centro de Formación de Talento Humano en Salud invita a toda la COMUNIDAD EDUCATIVA a participar activamente y cumplir con la meta de RECIBIR 1 KILO DE MATERIAL RECICLADO POR PERSONA.

Los materiales que se recibirán son:

Vidrio plano o botellas de vidrio entero.
Cartones y plegadizas.
Periódico, papel de oficina, papel de revista.
Hierro, chatarra, aluminio, cobre y bronce.

RECICLANDO TODOS GANAMOS!!! PARTICIPA!!!

Sede calle 45: SÓTANO - Sede calle 34: PARQUEADERO

Jornada mañana: 8:00 am – 12:00 m
Jornada tarde: 2:00 pm – 4:00 pm

INFORMACIÓN:
gestion.ambiental.cfths@gmail.com
http://gestion-ambiental-cfths.blogspot.com/

DIA MUNDIAL DEL AGUA

26 DE SEPTIEMBRE... REFLEXION SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL OCASIONADO POR EL SECTOR FARMACEUTICO

¡ATENCION!
Entrada en construcción, espere próximamente más información...

CAMPAÑA POR UN AMBIENTE LIBRE DE HUMO

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De: Gerardo Arturo Medina Rosas
Enviado el: Vie 12/09/2008 01:27 p.m.
Asunto: Campaña por un ambiente libre de humo

Cordial saludo para todos.

Reenvío este mensaje con la invitación para que ojalá todos ingresen al blog y al grupo para conocer y aportar a este ejercicio exitoso de formación. A la instructora Gina Paola y sus aprendices un reconocimiento especial y la certeza de que les estamos acompañando en este empeño.

Cordialmente,

Gerardo Arturo Medina Rosas
Subdirector Centro de Formación de Talento Humano en Salud
SENA Regional Distrito Capital
PBX: (57) (1) 2858748 Ext. 15852
Bogotá - Colombia

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De: Gina Paola Gordillo Sora

Enviado el: Viernes, 12 de Septiembre de 2008 10:05 a.m.

Asunto: Campaña por un ambiente libre de humo

Cordial Saludo

Doctor Medina, desde hace algunos dias el grupo 54733 de Salud Publica, correspondiente a la coordinacion de la profesora Blanca Lilia Lara y bajo mi liderazgo organizamos una campaña llamada Ambientes libres de humo, para esta tomamos como referencia la resolucion 01956 de 2008 del Ministerio de la proteccion Social, el dia de hoy estamos haciendo participes de la campaña a todos los funcionarios y aprendices , por supuesto queremos compartir con usted el trabajo que realizo el grupo, para esto le envio la direccion de un blog creado para dar a conocer algunos temas concernientes a la campaña y ademas la direccion del grupo de facebook organizado para involucrar a toda la comunidad.

Blog: http://saludpublica54733.blogspot.com
Facebook: saludpublica54733@hotmail.com POR UN AMBIENTE LIBRE DE HUMO

Muchas gracias por su atencion
Cordialmente
Gina Paola Gordillo

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El grupo de gestion ambiental aporta la siguiente presentacion:

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Mayores informes: http://saludpublica54733.blogspot.com/

DEL 23 AL 26 DE JUNIO ¡ GRAN CAMPAÑA DE RECICLAJE !

El grupo de gestión ambiental del Centro de Formación de Talento Humano en Salud invita a participar a toda la COMUNIDAD EDUCATIVA en la gran CAMPAÑA DE RECICLAJE que se realizará desde el lunes 23 de junio hasta el jueves 26 de junio de 2008.

GENERALIDADES DE LA CAMPAÑA DE RECICLAJE

¿Qué es reciclar?

Reciclar es la acción de volver a introducir en el ciclo de producción de los productos junto a otros materiales y consumo productos materiales obtenidos de residuos. Por ejemplo, reciclar un ordenador significa que sus partes o las materias primas que forman sus componentes vuelven a emplearse en la industria de fabricación o montaje.

También se refiere al conjunto de actividades que pretenden reutilizar partes de artículos que en su conjunto han llegado al término de su vida útil, pero que admiten un uso adicional para alguno de sus componentes o elementos.


¿Por qué reciclar?

· Porque reciclando evitamos la tala de 17 a 20 árboles por cada tonelada de papeles que recuperamos. En Colombia consumimos más de 700 mil toneladas de cartones y papeles que equivalen a la tala de 12 millones de árboles.

· Porque más del 30% de los desechos que tiramos a la basura son polímeros plásticos que provienen del petróleo, constituyéndose en una costosa materia prima altamente contaminante, cuyo proceso de descomposición dura más de 500 años.

· Porque metales como el hierro, el acero, el aluminio, el cobre, el bronce y el antimonio, entre otros que provienen de la industria minera, son altamente costosos y escasos en nuestro país. Reciclando metales se economizan altos costos de energía y se preservan recursos no renovables.

· Porque es un proceso de impacto social que beneficia y reivindica a las familias que desarrollan éstas actividades. Es una alternativa de desarrollo económico que genera empleo e ingresos a los grupos o personas dedicadas a esta labor.

· Porque facilita el comercio con la industria.

· Porque se evita la contaminación de los suelos y los cuerpos de agua, a la vez que se contribuye al aumento de la vida útil del relleno sanitario


¿Qué motiva nuestra campaña?

· El plan operativo institucional del centro
· La responsabilidad ambiental adquirida como institución del estado
· El plan institucional de gestión ambiental

¿Qué materiales recibimos?

Observaciones: En el momento de la recepción se realizara la inspección del material y se ubicara en el lugar asignado. Para tener un control de participación se registrara la entrega por persona, número de orden y material entregado; diariamente se realizará un control sobre el material recibido.

¿Cuándo y en que horario se reciben los materiales?

Los días 23, 24, 25 y 26 de junio en los siguientes horarios:

Sede calle 45:
Jornada mañana: 7:00 am – 11:00 am
Jornada tarde: 2:00 pm – 4:00 pm
Jornada noche: 6:00 pm – 7:00 pm

Sede calle 34:
Jornada mañana: 7:00 am – 11:00 am
Jornada tarde: 2:00 pm – 4:00 pm
Jornada noche: 6:00 pm – 7:00 pm

¿En donde se reciben y almacenan los materiales?

Los puntos de acopio de los materiales reciclables son:

Sede calle 45: sótano
Sede calle 34: Parqueadero

Observaciones: Los puntos de acopio estarán controlados por el grupo asignado de aprendices del programa de formación Operaciones en Servicios de Alimentación, Limpieza y Cafetería.

¿Cual es la meta?

1kg de material reciclado por cada miembro de la comunidad educativa

¿Para donde va esta material?
El material recolectado de la campaña será donado a la Fundación Amigos de los Hospitales Infantiles de Colombia, quien desde hace 22 años adelanta un programa de reciclaje en alianza con OI PELDAR, con el cual se contribuyen a la salud de los niños aportando equipos médicos y otras ayudas a Hospitales e instituciones pediátricas. Para mayor información visite la página http://www.fahi.org.co/

¿Quién organiza esta campaña?
Grupo de formación Operaciones en Servicios de Alimentación limpieza y cafetería (OSALC) y Grupo de Gestión Ambiental del Centro de Formación de Talento Humano en Salud

Mayores informes
gestion.ambiental.cfths@gmail.com

COMUNICACIONES INSTITUCIONALES SENA DIRECCION GENERAL

Recuerda hoy es el DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE y TÚ puedes hacer algo
Para adoptar un estilo de vida que proteja el clima no es necesario hacer cambios drásticos o grandes sacrificios. Las personas en el mundo en vías de desarrollo, así como algunos países y ciudades en rápido desarrollo pueden comenzar ahora mismo a "Dejar el hábito del CO2", afirmó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (Pnuma). Algunos estudios indican que si cada pasajero de las aerolíneas redujera a menos de 20 kilos el peso de los bienes y artículos que carga y comprara solo lo que necesita a su llegada podría reducir las emisiones de gas de efecto invernadero en dos millones de toneladas de dióxido de carbono (CO2) al año.

Aquí tienes algunas claves para contribuir

A. Adoptar un estilo de vida “verde”; actividades deportivas; actuaciones culturales; ahorrar papel; ayudar a grupos ambientalistas locales.

B. Bolsas de plástico ¡evítalas!.Basuras a los sitios dispuestos para ellas, nunca en cuencas de ríos o quebradas.

C. Calcule su huella de carbono; campañas de conscientización; campañas de limpieza; clasificar los residuos.

D. Debates sobre asuntos ambientales; desconecte el TV y computador en espera; desfiles con fines educativos; directrices para actividades comunitarias.

E. Emisiones cero; escribir cartas a dirigentes cívicos y del gobierno; espectáculos para niños con mensaje ambiental; excursiones a parques naturales.

F. Ferias ambientales; festivales educativos; freno y manejo adecuado de los residuos tóxicos; festivales del cine sobre el medio ambiente.

G. Giro de 180 grados en su comportamiento para evitar la contaminación; gusto por preservar los recursos naturales.

H. Hacer trabajos artísticos a partir de materiales reciclados; hacer donaciones a las diversas instituciones y causas ambientales.

I. Incitar a las autoridades locales a adoptar políticas ambientales racionales; iniciar una campaña en pro del ambiente; integrarse en la red de carbono neutro.

J. Juéguele limpio al ambiente y al futuro; jamás contamine los recursos hídricos; juzgue las consecuencias de sus actos antes de afectar el medio ambiente.

K. Kilómetros de bosques se derivan a diario en el mundo: siembre y adopte árboles; kilos de computadores viejos contaminan: dispóngalos con seguridad.

L. Lograr la participación de varios asociados (ONG, ministerios, grupos juveniles, celebridades, sector privado); liderar acciones ambientales en su Centro.

M. Mantener su entorno limpio; marchar en pro del medio ambiente; material de promoción (camisetas, pegatinas, señales para libros); menos desechos!

N. Nunca verter basura; no inicie fuegos en los bosques porque genera CO2, acaba con los pulmones verdes y propicia la erosión en la tierra.

O. Organice actos con el tema del Día Mundial del Medio Ambiente en su lugar de residencia; oscuros días se avecinan si no se compromete con el ambiente.

P. Patrocinio del sector privado; plante un árbol; prevea la responsabilidad ambiental; programe planes de educación ambiental en los Centros.

Q. Quemas atentan contra el medio ambiente; que no le pese su falta de contribución para

R. Ratificar convenios y convenciones internacionales ambientales; recoger agua lluvia; reducir, reutilizar, reciclar; reuniones preventivas.

S. Sanear hábitats naturales; seminarios; subastas en beneficio de un proyecto ambiental; sustituir sus bombillas de iluminación por las que ahorran energía.

T. Tener conocimiento de sus derechos; transmisión de anuncios en los servicios públicos (TV y radio); tomar conciencia de protección ambiental.

U. Unirse a un grupo ambientalista; utilización colectiva de automóviles; utilizar transporte sostenible (caminar, trotar, montar en bicicleta).

V. Abonos orgánicos y no químicos; vigilancia de las emisiones de los vehículos; visitas a jardines botánicos y parques nacionales.

W. Wellington, capital de Nueva Zelanda, será hoy la sede principal de la celebración internacional del Día Mundial del Medio Ambiente de Naciones Unidas.

X. XXI el siglo que debe afrontar los retos y las acciones para frenar los daños ambientales y acabar con la adicción al carbono que libera tanto CO2.

Y. Ya es hora de que deje de pensar que la protección y el futuro de la Tierra dependen de los demás; y no olvide que de nosotros depende el futuro.

Z. Zonas de protección de animales en vías de extinción deben fomentarse a lo largo y ancho del país; záfese de la indiferencia que lo rodea.
CO2, ¡Deja el hábito!; compense sus emisiones.

Tomado de: Correo masivo COMUNICACIONES INSTITUCIONALES SENA DIRECCION GENERAL

ONU PIDE ACABAR EMISIÓN DE CO2 EN EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

El secretario general de las Naciones Unidas (ONU), Ban Ki-moon llamó a la comunidad internacional, individuos, empresas y gobiernos, a poner fin a sus emisiones de dióxido de carbono (CO2), en el Día Mundial del Medio Ambiente.Ban destacó en una declaración que el calentamiento global se ha convertido en uno de los mayores problemas de la humanidad, por lo que es imperativo que todos contribuyamos para frenarlo y dejar de prescindir de la adicción al dióxido de carbono.

Además consideró que el mundo debe dar pasos para combatir el cambio climático, que compete a todos los seres humanos sean ricos o pobres, empleados o empresarios, ciudadanos o gobernantes.
"Seas individuo, organización, empresa o gobierno, hay muchos pasos que se pueden dar para reducir la huella del CO2", afirmó Ban en su mensaje por el Día Mundial del Medio Ambiente, cuyas principales celebraciones se realizaron este año en Nueva Zelandia.

El titular de las Naciones Unidas consideró que en la actualidad nuestro mundo está en las garras de un hábito muy peligroso, la adicción al dióxido de carbono, según el Centro de Noticias de la ONU (UN News Centre)."La adicción es algo terrible. Nos consume y controla, nos hace negar verdades importantes y nos ciega sobre las consecuencias de nuestra acciones", destacó en referencia al lema de este año del Día Mundial del Medio Ambiente.

El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) promovió el lema 'íDeje el Hábito! Hacia una economía baja en C02', para persuadir a la comunidad internacional de frenar las emisiones de dióxido de carbono, principal causa del cambio climático. Establecido por primera vez en 1972, el Día Mundial del Medio Ambiente, es la principal jornada de la ONU sobre asuntos medioambientales, en las que busca medidas para solucionar los principales problemas que atentan contra la naturaleza.

Durante las celebraciones de este jueves en Wellington, capital neozelandesa, el director ejecutivo del PNUMA, Achim Steiner, destacó que el costo para 'ecologizar' al mundo sería de una décima parte del Producto Interno Bruto (PIB) mundial anual por 30 años. Ante tales estimaciones, Steiner instó a una mayor eficiencia energética en edificios y aplicaciones y el impulso en la producción y uso de energías renovables para generar electricidad y en el transporte, que serían más eficientes y a un costo mucho menor.

Mara Angélica Murillo, directora general de la oficina para América Latina del PNUMA, destacó las actividades promovidas por los gobiernos regionales para activar la participación civil en el tema. 'Cada país lo está haciendo de manera distinta. Hay una serie de exhibiciones y conciertos. La intención es darle una cara humana a los temas ambientales. Es decir, ligar el tema ambiental a la vida diaria de la gente', dijo.

El organismo de la ONU consideró que con estas actividades, los gobiernos promoverán estilos de vida y economías con bajas emisiones de carbono, así como el uso de energías alternativas, la conservación de los bosques y la defensa de ecología.

Fuente:
http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=365746 Jueves 5 de Junio de 2008 Hora de publicación: 12:44
http://ecomancha.blogspot.com/2007/11/rnking-de-los-ms-contaminantes.html

¿ QUE HACER FRENTE AL CALENTAMIENTO GLOBAL ?

CELEBRACION: DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

Desde 1972, los 5 de junio de cada año se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente que fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas , en su Resolución 2994 (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Medio Humano.

El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto. Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.

Hay muchas pequeñas cosas que podemos realizar, que aunque pueden parecer insignificantes suman y aportan a nivel mundial. Los invito para que este día sea un espacio de acción más que de reflexión, como es usual en estas conmemoraciones. El cambio climático es un tema candente en cualquier agenda internacional y evidente para cualquiera que antes no lo quería ver. Once de los 12 años más calientes que se tengan datos han ocurrido entre 1995 y el 2006. Más de un 50 por ciento de la capa polar se ha derretido desde 1979. Hay un crecimiento constante de la concentración de CO2. Entre 1970 y el 2000, la concentración aumentó en torno 1,5 ppm al año, pero desde el 2000 el crecimiento medio es de 2,1 ppm. Los investigadores consideran que este cambio podría indicar que la Tierra está perdiendo su capacidad natural para absorber millones de toneladas de CO2 al año. En este sentido, advierten que si una mayor cantidad de CO2 permanece en la atmósfera, las emisiones tendrán que reducirse más de lo previsto para evitar niveles peligrosos de calentamiento global.

En este momento el planeta tiene una población mayor a los seis mil millones de personas que tienen la tierra bajo grandes presiones. En China e India más gente cada día come más carne, lo que significa prosperidad e igualmente mayor presión sobre los recursos naturales mundiales. La crisis alimentaría mundial es el pan de cada día, tanto que la llaman “el tsunami silencioso”. Según Naciones Unidas hay 100 millones de personas que no tiene capacidad para comprar la comida para su supervivencia.

La reflexión con relación a estas cifras sería que no nos son ajenas, ya que cada uno de nosotros aportamos a la crisis ambiental y además somos parte de las estadísticas. Por ejemplo, toma dos litros de agua el producir un litro de agua embotellada. La comida congelada requiere 10 veces más energía producirla que la comida fresca. Por ello, ¡tomemos conciencia y actuemos! El ser conscientes nos tiene que llevar a acciones preactivas como serían compromisos voluntarios y auto evaluables de reducción de CO2, ahorro de agua y consumo responsable y no sólo juramentos a la bandera. Hay muchas pequeñas cosas que podemos realizar, que aunque pueden parecer insignificantes suman y aportan a nivel mundial.

En varios países como en España se hacen compromisos voluntarios públicos de empresas e individuales con relación a reducciones de CO2. El sistema financiero empieza a tener en cuenta el tema ambiental y la responsabilidad social en sus inversiones.

En estos días se ha planteado una nueva idea de revolución ambiental llamada “r-evolución”. Que significa evolucionemos y revolucionemos nuestra forma de pensar y actuar, con palabras y acciones como: reciclaje, reutilización, transporte público limpio, buenas prácticas, producción más limpia, consumo responsable y ahorro de agua y energía.

Pongamos nuestras propias metas en el hogar, el trabajo, el colegio, la universidad y en nuestra forma de vida. El compromiso es de todos, para tener un futuro no tan apocalíptico como nos lo pintan ahora.

Fuentes:
http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_mundial_del_medio_ambiente
http://www.un.org/depts/dhl/spanish/environment/index.html
http://www.lapatria.com/Noticias/ver_noticiaOpinion.aspx?CODNOT=40032&CODSEC=13